ACTIVIDAD INTRODUCTORIA

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A)   ¿Cuáles son las dificultades que presentan los alumnos del aprendizaje del Español?

Creo que son dos y estas van de la mano siento que la mayor parte de las dificultades las presentan en estas habilidades porque muchas veces los maestros solo se enfocan en una y dejan al olvido las otras.

Es aquí donde los niños se enfocan en escribir de la manera correcta pero se olvidan de la expresión oral o viceversa, los niños están tan enfocados en aprenderse las reglas ortográficas que se olvidan de en realidad dominar el tema y después poder dar su punto crítico,  se empeñan tal vez en saberse de memoria el tema en común que por ello no pueden comprender en realidad, son muy importantes estas habilidades y es preciso recordar que los niños tienen que saber dominar estas habilidades.

B)   ¿Qué prácticas de enseñanza, reflejadas en los cuadernos de los niños, influyen en esas dificultades?

Bueno para empezar muchas veces el maestro es el que solapa a los niños, porque cuando ellos dejan actividad en el pizarrón y los niños tienen que copiar los maestro cometen el gran error de copiarles la tarea a los niños, también algunos maestros aun siguen pensando que se debe de enseñar de la manera en que ellos fueron enseñados y eso está mal porque estamos en otros tiempo y los niños ahora necesitan expresarse dar su opinión su punto crítico.

C)   Los efectos que puede tener la problemática detectada en la asignatura de Español sobre el resto de las asignaturas, el avance y el fracaso escolar.

Creo que esta materia influye demasiado en las demás materias, creo que esta materia es una de las importantes y es como la base para que las demás asignaturas puedan ser comprendidas, porque si el niño no es capaz de saber leer, escribir y comprender es inútil pensar que podrá comprender las demás asignaturas.

 

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1.    ¿En qué consiste el enfoque para la enseñanza del lenguaje?

 Siento que está basada en el desarrollo de competencias comunicativas para que el alumno aprenda a hablar, escuchar, comprender, interpretar y producir diversos textos a transformarlos etcétera, es decir que el alumno desarrolle sus habilidades, conocimientos, actitudes y valores encaminados a la práctica funcional y social del lenguaje.

2.    ¿El tipo de actividades acordes con estos planteamientos?

 Creo que debemos de trabajar por proyectos, mediante actividades de interés para los alumnos, también debemos de tener en cuenta la producción de textos

3.    ¿Cuál es el papel del maestro?

Siento que el papel del maestro es de guiar al alumno, de orientarlo y de conducir el aprendizaje de los niños.

4.    ¿Cuál es el papel del alumno?

 Ser autónomos, ser críticos y reflexivos.

5.    ¿El tipo de recursos de aprendizaje que son utilizados?

  Los maestros utilizan libros de la biblioteca, del aula y la escuela.

 

 

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Es muy importante que como docentes realicemos actividades interesantes o lúdicas y acordes a la vanguardia e involucremos a los alumnos en la construcción de sus propios aprendizajes, proporcionándoles las herramientas necesarias que favorezcan las habilidades de comunicación eficaz en esta sociedad de constantes cambios.

 

 

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La educación primaria es tal vez la más importante, tal vez como seres humanos tenemos hasta 20 años o más para estudiar pero debemos de tener en cuenta que en la primaria los niños o los seres humanos nos formaremos de manera escolar para toda la vida, ya que en esta etapa de nuestra vida es donde se nos inculcara la mayor parte de los conocimientos que adquiriremos.

Creo que por eso es importante que los maestros traten de hacer todo lo posible para que los niños logren comprender el verdadero significado real de la comunicación oral y escrita.

Los niños tienen que ser críticos debe no solo de escribir de una manera correcta o de respetar las reglas ortográficas si no también deben de comprender lo que plasman en las hojas de su cuaderno.

Es por esto que en la escuela primaria la lectura, la escritura y la expresión Oral son lo primordial, como maestros creo que debemos dejar atrás un poco la manera en que nosotros fuimos enseñados.

La misión del maestro debe ser de formar a niños con las herramientas básicas y necesarias de la vida, que los niños no solo comprendan la clase si no que la lleven a cabo o la práctica en la vida extraescolar ósea fuera de la escuela para que estos puedan ser competentes y capaces de resolver sus propias problemas.